為了提高此次“提升性”拓展的效果，經(jīng)拓展師多次開會(huì)討論，“提升性”拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目結(jié)合即將畢業(yè)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)特點(diǎn)。在活動(dòng)層次上選擇了較高風(fēng)險(xiǎn)下的個(gè)人體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)結(jié)合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目為主的課程;在操作難度上選擇難度較高按側(cè)重于心理壓力、情境特征以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等幾個(gè)方面的課程;在培養(yǎng)規(guī)格上選擇培養(yǎng)學(xué)生積極個(gè)人行為、精準(zhǔn)操作方法、高尚道德品質(zhì)、高效人際行為和知識(shí)靈活運(yùn)用的項(xiàng)目，旨在讓學(xué)生更好的就業(yè)并迅速融入將來(lái)的工作當(dāng)中。

　　在拓展訓(xùn)練器材活動(dòng)期間，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的力量打造更堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，更是在高空斷橋、攜手并進(jìn)等高難度項(xiàng)目中挑戰(zhàn)自己、突破自己、超越自己。自信、堅(jiān)持、勇敢、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)等這些詞語(yǔ)，在每次的活動(dòng)總結(jié)時(shí)間多次從學(xué)生的口中蹦出。

　　拓展過(guò)程中，在高空斷橋、攜手并進(jìn)等高難度項(xiàng)目中學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己、突破自己、超越自己。畢業(yè)墻項(xiàng)目讓學(xué)生感悟到，翻過(guò)去后才知道這邊風(fēng)景獨(dú)好。本期“提升性”素質(zhì)拓展的各個(gè)項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單，完成之后帶給學(xué)生的卻是不可思議和出乎意料的收獲。